Tanulni továbbra sem CIKI!

A tegnapi bejegyzés után remélem jó páran kedvet kaptatok, hogy némiképp változtassatok tanulási szokásaitokon. A mai nap is a tanulási módszerekkel fogok foglalkozni. Térjünk is a lényegre!

1. Továbbra is használjuk ki, hogy agyunk vizuális elven működik! Ugye veled is előfordult már, hogy dolgozat közben úgy jöttél rá a válaszra, hogy "Tudom, ez ott volt alulról a második hasábban/a kép mellett/a második versszakban" stb.? Agyunk mondhatni egy intelligens "fényképezőgép". Ezt használja ki az agykontroll módszere a villámolvasás technikájánál (egyszer szeretném elsajátítani!). De hogy is jön most ez ide? Úgy, hogy ezen elv alapján célszerű a különböző leckerészeket (témazáró előtt a különböző leckéket) más-más színű tollal kidolgozni, vagy más-más színű lapra kidolgozni. Így egy-egy leckerész egy-egy színhez fog kötődni. Akár kis rajzokat is készíthetünk azon részek mellé, amit nehezen jegyzünk meg. Így könnyebben megjegyezzük, hogy mi van pl. a csúcsos fülű nyuszi mellett. Képletek esetén speciális mintázatú keretet rajzolhatunk köréjük, s míg a kereten dolgozunk agyunk számos "fotót" készít a képletről. Ha csak egy képletet kell megtanulnunk, de az valamilyen oknál fogva sehogy sem akar bemenni az agyunkba, írjuk le minél többször, s előbb utóbb "belemászik" a kezünkbe.
Versek tanulásánál sokat segíthet, ha a költői képekből valódi képeket készítünk, azaz lerajzoljuk a verset. Ezt még általános iskolában tanultam.

2. Pihenés. Akár hiszed, akár nem ez is egy fontos összetevője a tanulásnak. Mivel agyunk nem képes hosszú ideig koncentrálni, így előbb utóbb elkezdünk szenvedni. Ezért célszerű a tanulnivalót több részre felosztani, és 10-20-30 perces blokkokban tanulni, közte pedig 5-10 perc szünetet tartani. Ha több mindent is kell tanulnunk, akkor célszerű a második blokkban áttérni egy másik tantárgyra, s majd csak a harmadik blokkban visszatérni az első tárgyra. Elménk ezalatt feldolgozza mindazt, amit megtanultunk, s elkerülhetjük azt, hogy egy tantárgytól fog zsongani a fejünk. Ha netán a következő nap tele lesz dolgozattal, és sajnáljuk az időt a pihenésre, akkor használjuk ki a pihenést kreatívan. Ha mondjuk szódogát írunk, akkor játszunk a megtanult szavakkal úgy, hogy történeteket fogalmazunk meg velük, esetleg tévézünk idegen nyelven. Még jobb, ha DVD-t nézünk, mert az megállítható, és a következő szünetünkben visszatérhetünk a történethez. Ha jó a sztori, akkor a tanulás folyamata is felgyorsul, hiszen lesz motivációnk arra, hogy gyorsabban haladjunk. Alig várjuk majd a folytatást!
Más tárgy esetén nézhetünk a témában dokumentum filmet, vagy képet helyszínekről, személyekről az interneten, vagy olvassunk valamilyen érdekes cikket. Lényeg, hogy ne erőlködjünk! Most pihenünk! Az se baj, ha semmi nem jön át, itt csupán csak a bűntudatunkat próbáljuk eloszlatni, hogy mi lazítunk, miközben tanulni kellene.

3. Ebben a pontban kifejezetten a nyelvtanulásról szeretnék beszélni. Tegnap már megemlítettem a tanulókártyák módszerét. A szavak tanulását tovább könnyíthetjük, ha utána nézünk a szó definíciójának egynyelvű szótárban, megnézzük a fonetikáját, esetleg olyan gépi szótárunk van, amely képes kiejteni a szót.

Nagyon jó szórakozást nyújthat egy jó könyv. Célszerű bestsellereket választani, na meg persze olyat, aminek a tartalma felkelti bennünk az érdeklődést. Ha nem tetszik a könyv, rakjuk le, és keressünk másikat. Másképp csak kínlódás, és mi nem kínlódni, hanem tanulni akarunk. Eleinte kezdjük könnyített olvasmányokkal, majd térjünk át az eredeti könyvre (itt egy link, hogy hogyan is olvassunk: http://angolkommunikacio.hu/olvass-es-beszelj/). Még jobb, ha hangoskönyvet is tudunk szerezni, mert így a kiejtés is rögzül. Hasonló élmény, ha filmet nézünk eredeti hanggal, valamint az eredeti nyelvvel azonos felirattal. Ebben az esetben még képi élményt is kapunk. Ha teheted, használj sztereo fülhallgatót.

Sajnos a beszélgetést nem tudjuk csak úgy gyakorolni magunkban (tegnap említettem a tananyag idegennyelven való összefoglalását, saját kifejezőképességünkben segíthet) lévén, hogy beszélgetőpartner nélküli kínosan érezzük magunkat. Erre nyújt megoldást az Internet!!!!!!!!!!
Itt van néhány hasznos link:

• http://angolnyelvtanitas.hu/angol-nyelvtanulasi-tippek/webajanlo-angol-nyelvtanulashoz Innen különösen ajánlom a sharedtalk.com-ot, ahol anyanyelvű tagokkal csetelhetsz, vagy cseveghetsz webcamon keresztül. Rengeteg ember van, a világ számtalan pontjáról! Én már szereztem egy nagyon jó havert itt! 
• Ez az egyik kedvencem: http://angolnyelvtanitas.hu/angol-nyelvtanulasi-tippek/jatekosan-angolul-a-6-legjobb-szorakoztato-angol-feladat Ki mondta, hogy a nyelvtanulás nem lehet szórakoztató??? Jobban megy majd a nyelvtan is, ha már szereted a nyelvet!
• Itt megtudhatod, hogy hol tartasz jelenleg: http://angolnyelvtanitas.hu/angolnyelvtanitas-blog/a-kozos-europai-referenciakeret-az-eletben#comment-3880
• Itt egyszerre szerezhetsz új ismeretet, és gyakorolhatod a nyelvet: https://www.coursera.org/ 
• A zene a mindennapjaink része. Be kell vallanunk, hogy a pop ipar (mely a beszélt nyelvet használja, és nem is túl bonyolult) az angol nyelvet használja világszerte. Itt egy hasznos programot találsz, mely mint egy karaokee működik. Okostelefonra is letölthető! Szavak tanulására nagyon alkalmas! + 2 másik oldal http://angolnyelvtanitas.hu/angolnyelvtanitas-blog/3-erdekes-weboldal-angol-nyelvtanulashoz
• Itt pedig jó pár angoltanár (a világ sok pontjáról, érdekesebbnél érdekesebb módszerekkel) óráit nézheted meg: https://hu.verbling.com/ Némi ráfizetéssel, akár élőben is beülhetsz az órára!
• http://www.openwingsenglish.hu/
• http://www.5percangol.hu/ 2012-ben sok nemzetközileg is elismert oldalt megelőzve a legjobb nyelvtanulós oldalért kapott elismerést! Iratkozz fel a hírlevélre, és lájkold a Facebook oldalt! Nem bánod meg!
• Böngészőbe beépíthető plugin, mellyel angol oldalon böngészve dupla-klikkel már meg is tudhatjuk az ismeretlen szó jelentését. Nagy előnye, hogy elég hozzá vagy egy e-mail vagy egy Facebook profil, valamint hogy a keresett szavakat elraktározza, így később meg is tudjuk őket tanulni + a szavakat ki is ejti. http://lingoeducation.com/install?noWords=1

Ezzel a két bejegyzéssel be is fejeztük a tanulás módszertanát. Remélem mindenki talált benne a maga számára hasznosat! Ahogy nagymamám mindig mondja: "Tanulj, Zsoltikám, mert amit egyszer megtanulsz, az senki nem veheti el tőled!"
Plusz egy jó tanács! Tűzd ki a célt (jó jegy az év végén, továbbtanulás, nyelvvizsga), úgy könnyebb!

Ui.: Bocsánat a képek hiánya miatt, szerintem így is elég hosszú lett. :D Ja, és továbbra is használjuk ki azokat a pontjait napjainknak, amikor ténylegesen nem használjuk elménket (pl. mosogatás, szobatakarítás, buszozás, vonatozás) a tegnapi bejegyzésben említett módon! ;)

Tanulni NEM CIKI!!!!!

Sziasztok!

Zsolti vagyok ismét. Némi bűntudattal léptem be a bloggerbe. A csúnya igazság az, hogy elhanyagoltam a blogot. Ezen nincs mit szépíteni. Mentségemre szolgáljon itt volt a karácsony, az újév, az osztályozóvizsga és tegnap pedig egy angol verseny. 

Bevallom őszintén, én magam is gondolkoztam egy hasonló összefoglalóban, mint Csenge, de szerintem mindenki jobban járt, hogy végül tőle olvashattunk egy remekbe szabott brilliáns fogalmazást. Éppen ezért mára valami egészen mást hoztam!

Mivel mostanában már emelt órákra járok, újfent nyelvvizsgára készülök, igyekszem jobban odatenni magam a tanulás terén (mert ez már beleszámít a továbbtanulásba!), így elkezdett foglalkoztatni a gondolat, hogy miképp tehetném alaposabbá, maradandóbbá a megszerzett tudást úgy, hogy közben valahogy időt is spórolok. Beszereztem ugyan Christian Grüning - Az eredményes tanulás titka című művét, de mindeddig még nem jutottam el odáig, hogy el is olvassam. Némiképp az interneten való kattintgatás gyorsabb megoldásnak tűnt a NAGY TITOK felderítésének ügyében.

Lényegében három oldal cikkeit olvasgattam: http://tanuljtanulni.hu/, http://angolnyelvtanitas.hu/ (mindkét oldal Szalai Gabriella munkásságának tudható be, valamint diputa trainerünk blogját, http://speckoped.blogspot.hu/-t.

Némi bevezető után nem nehéz kitalálni, hogy a mai bejegyzésben abban szeretnélek segíteni téged, kedves Olvas, ki lehetsz iskolapadot koptató diák vagy akár ismereteit autodidakta módon bővíteni kívánok felnőtt, hogy a kívánt/szükséges tudást könnyebben megszerezd.

Először is fel kell ismernünk azt a tényt, hogy az emberi agy egy nagyon különleges "rendszer". Sokkal könnyebben megjegyez dolgokat, ha azok vizualizálva vannak. Sőt minél több érzékünketm képességünket vonjuk be a tanulásba, annál könnyebben megragadnak a dolgok. De hogyan is vizualizáljunk mondjuk egy kétoldalas töri leckét? Ha szerencsénk van, akkor a lecke eseményeket érint. Így miután elolvastuk a szöveget, keressünk képeket a benne szereplő személyekről és helyszínekről, akár a könyvben, akár az interneten, majd hunyjuk be a szemünket és képzeljünk el az adott eseménysort, olyan alapossággal amilyennel csak lehet. Ha pechünkre csak rendeletekről, békéről, politikai irányzatokról szól a lecke, akkor se csüggedjünk! Most vázlatot fogunk írni. Személyes tapasztalatom az, hogy a szövegben azokat a részeket érdemes aláhúzogatni, amelyeket a vázlatunkban megemlítünk. Fontos tanács hogy továbbiakban ne az aláhúzott szavakat tanuljuk, mindjárt ki is fejtem, hogy miért. Tehát most neki fogunk a vázlatnak a szövegből kiemeltek alapján. Először is vizsgáljuk meg, hogy a kiemeltek között is melyek a legfontosabb pontok, olyan dolgok amihez más tartalmi elem, megtanulandó is kapcsolódik. Ezek esetében alkalmazzunk speciális jelölést (én aláhúzom csillagozom felkiáltójelezem egyszerre). Ilyen szempontból a gondolat vagy elmetérkép is klassz megoldás lehet, melyre a SpeckoPed-en találunk példát. Ebből láthatjuk, hogy ha csak a szövegben aláhúzottakat olvasgatjuk újra és újra, akkor ugyanannyi energiát fektetünk a FONTOS és a KEVÉSBÉ FONTOS megtanulására, ami persze pocséklás, mert célunk az idő megtakarítás. Ezután vagy keressünk egy tanulótársat, anyukát, apukát, kis vagy nagytestvért, akinek felmondhatjuk a vázlat alapján a leckét vagy csak próbáljuk magunknak elmagyarázni. Aztán próbáljuk el is szakadni a vázlattól, de ha néhol elakadunk nézzünk nyugodtan bele, ITT MÉG SEMMI SEM MEGY ÉLESBEN! Nyelvtanulóknak plusz tipp, hogy próbáljuk meg idegen nyelven összefoglalni a leckét, így egyszerre bővítjük szókincsünket (ha kell nyugodtan szótárazzunk) és tanuljuk meg a leckét.

Másodszor célszerű megvizsgálni egy napunkat: mennyi időt töltünk semmitevéssel, esetleg olyan tevékenységgel amikor nem fókuszálunk valamire különösebben. Ilyen például a buszozás, a vacsorázás, jobb esetben a szünet. Első tipp vegyük fel a leckét mp3 lejátszónkra, vagy telefonunkra és egy fülessel egyszerűen hallgassuk a leckét, így mikor ténylegesen nekikezdünk a tanulásnak, már nem lesz a lecke újdonság. Vannak persze emberek, akik utálják visszahallani a hangjukat (mint pl. jómagam), nekik azt javaslom, hogy ilyenkor csak olvassák át nagyjából a leckét, vagy annak csak egy részét, és próbálják felidézni mit is olvastak, mi mivel volt kapcsolatban. Magyarán FÓKUSZÁLJUNK AZ ÖSSZEFÜGGÉSEKRE! Az összefüggéseket szereti az agyunk, mert könnyen megjegyezhetőek. Vegyük például a törit: XY tesz egy politika lépést, és ez elvezet egy MZ fontos eseményhez. Önmagukban nehezebb lenne őket megjegyezni, így viszont kaptunk egy kisebb történetet. Vagy például a fizika: sebesség= megtett út osztva eltelt idő; ha elindulok valamerre, akkor értelemszerűen közben telni fog az idő is (ha csak nem valami sci-fibe csöppentem). Mostmár csak az a kérdés, hogy milyen gyorsan jutottam el A pontból B pontba, és ez pedig a sebesség.

Harmadszor, és mára utoljára beszélnék a tanulókártyák módszeréről. Elkészítésük kissé időigényes,

de nagyon praktikusak, mivel bárhová magunkkal vihetjük őket, és szinte ott, és akkor olvassuk el a lecke fő pontjait, amikor mi szeretnénk. Ez elsősorban szavak tanulásánál nagyon hasznos, de matek, fizika képleteknél, történelem évszámok esetén is nagyon jól alkalmazható. Lényegében a dolog úgy néz ki, hogy van egy zsebre tehető kártyánk, amelyen van egy szó, a másikon pedig a szó jelentése+a szó valamilyen szószerkezetben, vagy mondatba foglalva. Apropó, szavakat mindig példamondatokkal, vagy legalább szószerkezettel tanuljuk. Így könnyebb, az összefüggések, a társítás miatt+ megtanuljuk a szót alkalmazni is. Azt is olvastam, hogy új szó esetén, minél hamarabb és minél több mondatot fogalmazzunk meg akár magunkban, akár hangosan, így elraktározható a hosszútávú memóriában. Jó hír, hogy tanulókártya program már létezik, mely letölthető számítógépünkre, vagy akár okostelefonunkra is. Kedvünk szerint szerkeszthető, bővíthető. Véleményem szerint nagyszerű találmány.

http://ankisrs.net/

Továbbá a kártyák: https://ankiweb.net/shared/decks/german (némethez), https://ankiweb.net/shared/decks/english (angolhoz)

A dolgod csak annyi, hogy feltelepíted a programot, letöltöd a kártyákat, megnyitod a programot, majd a kártyákat, és már minden be is lesz töltve. A legjobb az egészben az, hogy beállíthatod, hogy hány kártyát tanulj meg egy nap, valamint hogy naponta ki is kérdezi a korábban megtanultakat.

Na ennyit mára, remélem hasznos volt.

Jó éjt! 

Guess, who's back again! KNERTÉSZEK, ofc

Szép estét kedves Olvasó!

Ohóóó, igen, tisztában vagyunk vele, hogy nagyon rég nem adtunk számot magunkról. De hát itt jött a téli szünet a karácsonnyal, na meg az új évvel együtt. Aztán meg most nyakunkon a félév. Illetve ma már le is zártak mindenkit. Én meg úgy éreztem, valamit muszáj tennem, hisz' a naplómat mára meguntam, de azért írni kell, írni kell.

Mindezek tudatában: boldog, sikerekben gazdag új évet kíván a Knertészek csapata minden egyes követőjének, magunknak pedig egy élmény teli brüsszeli utat...[kopp-kopp-kopp]! A minket olvasó diákok pedig reméljük, hogy egy szép félévi bizonyítvánnyal zártak, ahogy mi.

Nézzük csak mi történt a Knertészek és az O:DA háza tájékán az elmúlt egy hónapban:

• A csapatból a négy "kis fecskének" szerencséje volt visszatérni oda, ahol először találkoztunk a Csodával. Az Iskolai Közösségi Szolgálat (IKSZ) - vagy ahogy mi hívjuk: a kötelezően önkéntes (miiiiii?!?!) munka - keretein belül újra Játszóházat szerveztünk a roma gyerekeknek. És még fogunk is! Sok szeretettel várunk minden érdeklődőt a következőre, amelyet január 26-án, vasárnap tartunk a Közösségi Házban.

• December 14-én került sor a díjátadó ünnepségre. Naivan gondolhattuk azt, hogy minden zökkenőmentesen, snasszul fog menni, akárcsak más eredményhirdetéseken, de sajnos csalódnunk kellett. Persze pozitívan! A hat nyertes csapat összes ajándékát az autokratikus uralom ellopta. Néhány információt kaptunk csak meg a hol létükkel kapcsolatosan, majd globális-közös erőre volt szükségünk a felkutatásukhoz. Végül is - mint a mesékben szokás - győztek a jók, a bátor fiatalok, az önkényuralkodó pedig máglyán égett el. Vizuálisabb típusoknak ajánlanánk a következő összefoglaló videót. 

Ladies and Gentlemen: a csapat, amely egy hajszállal csúszott le a dobogóról.

Khm, khm, gyomaendrődi túlnyomás nehezedett a többiekre, por favor.
- újfent spanyolul is tanulunk.

• Majd a téli szünet előtti utolsó napon megint részesei lehettünk valami jóságosnak, valami szépnek, valami csodálatosnak. Emlékeztek még Margó nénire? Na, meg arra a bejegyzésre, mikor Zsolti arról írt, hogy mi is karácsonyi manóskodtunk? Ha nem, katt a linkre egy kis friendly reminder gyanánt. Nos, szóval ezen a napon ellátogattunk a katolikus templomba és átélhettük azt a meghittséget, ami ezeket az adományosztásokat kíséri. Ha nincs a verseny, nincs ilyen kapcsolatunk.

• Másnap Zsoltiért, no meg a többi KID Kidsért fingerscrossolhattunk, hiszen a Magyarországon úttörő korszakát élő angol nyelvű disputaversenyen mérkőztek meg zömmel fővárosi csapatok ellen. Nem kis teljesítménnyel zártak, az előkelő 6. helyen végeztek. Gratulálunk iskolatársainknak!

• Valamint zárásként szeretném felhívni minden érdeklődőt figyelmét:

"Újra itt az O:DA!

Először is mindenkinek NAGYON BOLDOG ÚJ ÉVET, és persze sikeres második félévet kívánunk!Örömmel tájékoztatunk Benneteket, hogy január végén új izgalmas feladatokkal ismét indul az O:DA. Nevezni a teddoda.hu oldalon mától, azaz január 15-étől JANUÁR 29-IG lehet. Alaposan olvassátok el a nevezéshez szükséges feladatokat, mert az O:DA 1-hez képest ez (is) már kicsit MÁS!Induljon tehát az új JÁTÉK: ONLINE DEMOKRÁCIA ACTIVITY 2.0!ÚJRATÖLTVE!!!!!!!!!!!!!" 

Szóval gyerünk, gyerünk, tessék jelentkezni! Nem fogja megbánni senki sem, ezt garantáljuk!
Ízelítő videó az újoncoknak. Egész jó vágókép lett belőlünk...

...mert csak ennyire volt szuper az O:DA! <3

xoxo,

Knertész barátaitok